# taz.de -- Konsequenzen aus den Schulschließungen: Verriegeln reicht nicht > Auch die Schulen brauchen ein milliardenschweres Hilfsprogramm. Sonst > werden zu viele Kinder abgehängt. (IMG) Bild: Nicht bei allen klappt der Unterricht von zu Hause aus – es mangelt an Material und Unterstützung Echt fies. Wenige Minuten bevor Baden-Württemberg verkünden wollte, dass Schulen und Kitas wieder öffnen, [1][durchkreuzte die Virusmutante den Plan]. Nun verzichten auch andere Länder auf geplante Öffnungen oder verschärfen den Zugang zur Notbetreuung. Doch Häme oder Erleichterung sind nicht angesagt. Vielmehr müssen alle Alarmglocken schrillen. Es rächt sich, dass das Virus die Bildungspolitiker:innen vor sich her treiben konnte, statt dass diese früh einen Plan B angingen: Wie kann ein Schuljahr ohne Präsenzunterricht funktionieren? Dazu gehören verbindliche und bundesweit geltende Kriterien, ab wann Schulen geschlossen werden. Das heißt auch, Lernstoff zu priorisieren und Druck rauszunehmen, indem eine Benotung ausgesetzt wird. Aber vor allen muss man verhindern, dass eine ganze Generation von Kindern und Jugendlichen abgehängt wird. In Gefahr sind vor allem jene, denen nicht alles zufällt oder deren Eltern keine teuren Nachhilfestunden buchen können. Im Jahr vor Corona legte die Pisa-Studie offen, dass jede fünfte 15-Jährige nur rudimentär lesen kann. Der Anteil dieser funktionalen Analphabeten dürfte in Zeiten geschlossener Schulen wachsen. Um gegenzusteuern, reicht es nicht, dass viele Länder [2][die Abschlussprüfungen verschieben] oder den Schüler:innen anbieten, das Schuljahr freiwillig zu wiederholen. Das schiebt die Verantwortung dem Einzelnen zu. Auch die Schulen brauchen – wie die Wirtschaft – ein milliardenschweres Hilfsprogramm. 500 Millionen für Laptops sind ein guter Anfang. Aber weder hat nun jede:r Schüler:in ein Gerät, noch klappt das Lernen zu Hause reibungslos. Wie Kliniken und Gesundheitsämter brauchen die Schulen, vor allem die in sozialen Brennpunkten, personelle Verstärkung – um Kinder online beim Lernen zu unterstützen und Lehrer:innen und Erzieher:innen zu entlasten. Das kann die Studierende sein, die Nachhilfe anbietet, die Schauspieler:in, die mit Schüler:innen Stücke schreibt, oder jemand, der die Videokonferenz zum Laufen bringt. Und schnell muss es gehen. Es brennt. 28 Jan 2021 ## LINKS (DIR) [1] /Oeffnung-von-Kitas-und-Schulen/!5748002 (DIR) [2] /Berlin-verschiebt-Abiturpruefung/!5747928 ## AUTOREN (DIR) Anna Lehmann ## TAGS (DIR) Schule und Corona (DIR) Schule (DIR) Kitas (DIR) Fremd und befremdlich (DIR) Schwerpunkt Coronavirus (DIR) Schule (DIR) Schule ## ARTIKEL ZUM THEMA (DIR) Kinder in der Pandemie: Wir müssen reden Kinder erleben die Pandemie sehr unterschiedlich. Aber eines ist klar: Auch sie leiden darunter. Dieses Problem müssen wir anerkennen. (DIR) Öffnung von Kitas und Schulen: Angst vor den Mutationen Nach Baden-Württemberg lässt auch Rheinland-Pfalz die Grundschulen vorerst geschlossen. Bremen schickt Kitas in den Notbetrieb. (DIR) Schuldebatte in Baden-Württemberg: Virusmutation legt Schulstart lahm 23 Corona-Infektionen, darunter zwei mit Mutante, bringen die Schulöffnungspläne in Baden-Württemberg durcheinander. (DIR) Reinigungskräfte an Schulen: Kein Sparen an der falschen Stelle Ministerin Giffey ist eine prominente Kritikerin des Reinigungsbetriebs in Schulen. Recht hat sie: Denn jede sollte feste Putzkräfte haben.