# taz.de -- Podcast-Kritik: Aktivismus im Klassenzimmer > Klimabildung sollte in der Schule beginnen, finden Inga Thao My Bui und > Timo Graffe. Sie haben deshalb einen Podcast gemacht. (IMG) Bild: Der neue Podcast Schule neu Denken soll eine Inspiration für Lehrer*innen sein „Traut euch, politisch aktiv zu werden als Lehrer*innen, und werdet laut“, fordert Klimaaktivistin Inga Feuser von ihren Kolleg*innen. Noch immer herrsche unter Lehrkräften die Mentalität, neutral bleiben zu wollen. Aber: „Gerade als Lehrer*innen müssen wir auf die Straße gehen und uns [1][hinter die For-Future-Bewegung] stellen“, sagt Feuser, die sich bei den Teachers for Future in Köln engagiert. Dass die Auseinandersetzung mit dem Klimawandel in der Schule stattfinden muss, finden auch Inga Thao My Bui und Timo Graffe von den [2][Students for Future] und den Teachers for Future in Mainz. Mit ihrem Podcast Schule Neu Denken möchten die beiden Lehramtsstudierenden Lehrer*innen zeigen, wie Klimabildung im Klassenzimmer funktioniert. Im 15-minütigen Format werden Konzepte, Materialien und Gruppen aus den Bereichen Nachhaltigkeit und Klimaschutz vorgestellt. In leicht verdaulichen Häppchen gibt es Anregungen für Projekttage und Methodenkoffer, um Schüler*innen den Klimawandel zu erklären. Die Gäste reichen vom Projekt Klasse Klima der BUNDjugend über die Schools4Future bis zur Schauspielerin Shary Reeves. Auch Inga Feuser ist dabei und stellt den Change Schools Summit vor. ## Revolutionäre Stimmung Die Begeisterung für das Thema ist Inga Thao My Bui und Timo Graffe anzuhören, und auch ihre Gäste berichten mitreißend über ihre Projekte und ihre Motivation. Manchmal arten die Projektvorstellungen allerdings zum Werbeblock aus. Etwa, wenn die ehemalige „Wissen macht Ah!“-Moderatorin Shary Reeves einen langen Monolog über Unternehmen in Pandemiezeiten hält, der herzlich wenig mit Klimabildung zu tun hat. Andere Folgen machen dem Podcasttitel Schule neu Denken jedoch alle Ehre. Da ist etwa die Folge, in der Timo Graffe mit seinem Komilitonen Filip über den von ihnen eigens für die Schüler*innen gebauten „Climateescape“ berichtet. In dem zu einem Escaperoom umgebauten Labor müssen Schüler*innen Messungen durchführen und Rätsel lösen, um eine Naturkatastrophe abzuwenden. Dass Lernen da Spaß macht und besonders viel hängen bleibt, versteht sich von selbst. Andere vorgestellte Konzepte klingen dann doch eher nach klassischem Projekttag, der wenig nachhaltige Veränderungen in den Schulen herbeiführt. Revolutionäre Stimmung will irgendwie nicht aufkommen. Das mag daran liegen, dass Reformen des Schulsystems behäbig sind und seine Kritiker*innen im Rahmen des Möglichen zu denken versuchen. Spricht aber einmal mehr dafür, statt Unterricht doch lieber Kohlebagger zu blockieren. 15 Mar 2021 ## LINKS (DIR) [1] /Landtagskandidat-in-Rheinland-Pfalz/!5754347 (DIR) [2] /Fridays-for-Future-an-der-Uni/!5733845 ## AUTOREN (DIR) Franziska Schindler ## TAGS (DIR) Schule (DIR) Schule und Corona (DIR) Podcast-Guide (DIR) Schwerpunkt Fridays For Future (DIR) Schwerpunkt Fridays For Future (DIR) Schwerpunkt Klimawandel (DIR) Alternative für Deutschland (AfD) (DIR) Schule und Corona ## ARTIKEL ZUM THEMA (DIR) Lehrer-Verein für mehr Umweltbildung: Lernen, die Welt zu verändern Die „Teachers for Future“ wollen Schüler:innen dabei unterstützen, die Probleme unserer Zeit zu lösen. Schulen müssten sich dafür radikal wandeln. (DIR) Belgische Klimaklage wird verhandelt: „Nachlässig“ in die Klimakrise Weil sie um die Gesundheit und Rechte ihrer Kinder fürchten, haben 60.000 Belgier:innen ihre Regierung verklagt. Am Dienstag hat das Verfahren begonnen. (DIR) Die These: Euer Bild von Schule ist verkitscht Erwachsene, die „Schule“ sagen, denken oft an die eigene Schulzeit. So bekommen sie vor allem eines: ein verklärtes Bild. Corona verzerrt es noch mehr. (DIR) Fridays for Future in Bitterfeld: Jonas gibt nicht auf Manchmal steht Jonas Venediger ganz allein mit seinem FFF-Plakat für Klimaschutz in der AfD-Hochburg Bitterfeld-Wolfen. Immer wieder setzt er sich dem Hass aus. (DIR) Corona-Politik in Hamburg: Kein Raum für Kinder In Mümmelmannsberg stehen fünf Turnhallen leer, in denen die Elternschule Familien Bewegung und Beratung anbieten möchte. Die Stadt erlaubt das nicht.